壹、作品內容：舉凡在一定期間的學習成長歷程與軌跡、多元智能學習與評量資料、多方興趣成長心得，或與學生學習成長有關的各項主題或議題等，均可作為檔案內容，唯須彰顯自主學習的動機、內容、方式、歷程和成果。檔案資料需包括：

            1.檔案的構想：學生在教師指導下，能使用適合學生程度的語詞，說明製作自主學習檔案的基本構想，其內容應包含：

（1）為什麼製作此項檔案

（2）製作此項檔案的學習目標

（3）檔案資料的蒐集方法

（4）自主學習的時程安排

（5）學習成果的評量方式

（6）此項自主學習的學習特色與自我省思。

     2.檔案的內容：能完整且有系統的呈現自主學習的主題、學習的方法、學習資料的搜集、學習過程的記錄、學習成果的展現，以及學習的省思與心得。

建議檔案主題能融入重大教育議題方向及教育局年度施政重點等，並呈現符應十二年國民基本教育素養導向之教學與學習。

貳、作品規格：

1.檔案徵件封面須呈現檔案主題、教學與學習起訖時間、學校/非學校型態實驗教育團體及機構、作者及指導老師等名稱，右上角需留空（6㎝×6㎝）作為參展作品編號黏貼，檔案內容之各項資料，須標註建檔時間。

2.書面作品資料一律裝入A4大小的透明資料袋中（每個透明內頁以2個單面A4為限，資料不得以附件方式夾掛，其重要內容應整理成單面展現），如有重要資料請用透明膠帶封口，以避免遺失。封面得由參賽者自行設計，惟不列入評分項目。

3.自目次頁起標上頁碼（含主題插頁），頁數規定（須包括目次和插頁）：學生自主學習檔案以50頁為限。

請114年4月3日前將作品電子檔與實體檔案交到教務處設備組。

實施計畫、製作要領及評審表所列之各項目規準請參閱附件。